校园景观内的雕塑创作来源于生活,通过其立体的、多彩的、直观的艺术形象和表现手法塑造美、展现美,并通过与周围环境的融合,共同烘托出一种和谐的情感氛围,优秀的校园雕塑不仅能从感官出发,使广大师生感受到美丽的景观,还可以通过作品传达出的深刻内涵对师生的思想、情操起到一定的熏陶喝潜移默化的教育作用。
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案例一,三明学院朱熹讲学铸铜雕塑组。
案例二,福州外语外贸学院帆船不锈钢雕塑。
案例三,福州外语外贸学院图书馆锻铜雕塑。
案例四, 晋江毓英小学,排球主题浮雕圆雕。
案例五,罗源二中玻璃钢雕塑。
案例六,永泰二中砂岩仿铜浮雕。
案例七,福州城门中学玻璃钢运动浮雕。
案例八,漳州一中羽毛球铸铜雕塑。
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